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Actualité du projet ANR Histinéraire

Colloque international « Histinéraires »

Le colloque international Histinéraires. « La fabrique de l’histoire telle qu’elle se raconte » aura lieu le jeudi 13 et le vendredi 14 juin 2019 à l’Institut d’histoire du temps présent (59-61 rue Pouchet, 75017 Paris).

Ce colloque rend compte du travail d’analyse collectif conduit dans le cadre du programme ANR Histinéraires sur les Mémoires de synthèse des activités historiques. Exercice académique qui a beaucoup évolué depuis l’institution de l’Habilitation à diriger des recherches en 1988, ces Mémoires de synthèse sont aussi une source pour mieux connaître la communauté historienne contemporaine et ses pratiques.

Le colloque est ouvert à toutes et tous. Entrée gratuite sur inscription : par mail à histineraires[at]gmail.com

PRÉSENTATION

Le programme ANR Histinéraires « La fabrique de l’histoire telle qu’elle se raconte », s’est fixé pour objectif d’étudier les « Mémoires de synthèse des activités scientifiques » des habilitations à diriger des recherches soutenues en histoire depuis le début des années 1990 jusqu’à aujourd’hui. Ce corpus inexploité, distinct du « travail inédit » souvent objet de publication et du recueil d’articles, constitue en effet un gisement d’informations sur la communauté historienne contemporaine. Il est susceptible de nourrir une sociologie de la profession et une étude de l’historiographie et de ses évolutions non plus fondée sur les écrits de quelques chefs de file mais ancrée dans la masse des parcours de recherche d’une génération d’historiens. Il prend acte de la valorisation de la réflexivité au sein de la communauté historienne et s’appuie sur les apports de la sociologie et de l’histoire des sciences.

À partir de ce corpus rassemblé au terme d’appels répétés — la collecte est toujours ouverte, nous avons, en premier lieu, tâché de dresser un portrait collectif de la recherche contemporaine en histoire en analysant les itinéraires institutionnels et intellectuels des chercheurs concernés.

En second lieu l’enquête s’est intéressée à la façon dont les historiens ont interprété l’exercice de « synthèse des activités scientifiques » certains optant pour un CV étoffé tandis que d’autres y analysent, de façon plus ou moins soutenue, le rapport personnel qu’ils entretiennent à l’histoire qu’ils produisent — intégrant, ou non, la problématique auto-réflexive impulsée par les Essais d’ego-histoire rédigés et rassemblés à l’initiative de Pierre Nora.

L’enquête a ainsi permis de dégager l’évolution d’un genre à l’origine peu défini et qui demeure objet d’interprétations très différentes.

Enfin l’étude de ce corpus a été complétée et éclairée par des entretiens oraux semi-directifs auprès de chercheuses et de chercheurs ayant soutenu leur habilitation et de garants d’HDR. Ces entretiens, sortes de « retours sur expérience », portent tant sur la négociation de la norme que sur l’interprétation de l’exercice introduit par l’arrêté du 5 avril 1988 relatif à l’Habilitation à diriger des recherches.

Ce colloque international est une première étape de l‘exploitation menée par un collectif d’une trentaine de chercheuses et de chercheurs réunis dans le cadre de ce programme de recherche.

PROGRAMME

Jeudi 13 juin – matin : État des lieux : un objet et un milieu professionnel

9h15 : Introduction – Christian Delage (directeur de l’IHTP)

9h30-11h30

  • Les Mémoires de synthèse des activités scientifiques : anatomie d’un exercice et d’une enquête – Patrick Garcia (IHTP/AGORA-Université Cergy-Pontoise) et Bertrand Müller (CMH)
  • Sociographie du métier d’historien·ne – Vincent Heimendinger (IDHES/ENS Paris Saclay) et Bernard Lachaise (CEMMC/Université Bordeaux Montaigne)
  • Discussion

11h45-12h30 : Contrepoint

  • Les autobiographies historiennes allemandes de l’entre-deux-guerres – Peter Schöttler (Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, Berlin)

Jeudi 13 juin – après-midi : Positionnements historiographiques et épistémologiques

14h30-16h30

  • Sources et méthodes : une nouvelle configuration de légitimation ? – Jean-Marie Baldner (historien) et Caroline Galland (LARHRA, UMR 5190)
  • Notions et concepts – Bénédicte Girault (DYPAC/Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines) et François Quint (professeur d’histoire géographie)
  • Les MSAS, agencement d’un parcours intellectuel et positionnement historiographique de l’historien – Jean-François Bonhoure (CHS/Université Paris 1) et Romain Grandinetti (AGORA-Université Cergy-Pontoise)
  • La place des débats dans la construction des identités professionnelles – Christian Delacroix (IHTP/Université Paris-Marne-La-Vallée)
  • Discussion

16h45-17h30 : Contrepoint

  • Histinéraires : Les itinéraires des chercheurs israéliens – Avner Ben-Amos (Université de Tel-Aviv)

Vendredi 14 juin – matin : Écritures et récits de soi : s’écrire, se dire

9h00-10h30

  • Dits et non-dits : une expérience sensible du métier – Christophe Araujo (AGORA-Université Cergy-Pontoise), Agnès Delage (Telemme/Aix-Marseille Université), Isabelle Lacoue-Labarthe (LaSSP/Sciences Po Toulouse)
  • Historien·ne·s dans la cité : récit de soi et engagements dans l’écriture du MSAS – Thomas Baillergeon (AGORA-Université Cergy-Pontoise)
  • Les moments marquants – François Dosse (IHTP/Université Paris-Est-Créteil)
  • Discussion

10h45-11h45

  • Se dire : l’enquête orale – Véronique Ginouvès (Phonothèque/MMSH) et Anne-Marie Granet-Abisset (Larhra/Université de Grenoble)

11h45-12h30 : Contrepoint

  • L’écriture de soi des sociologues – Jean-Philippe Bouilloud (ESCP, LCSP/Université Paris Diderot)

Vendredi 14 juin – après-midi : Ouvertures

14h00-15h15 : Contrepoints

  • Les historiens et les historiennes au Québec – Patrick-Michel Noël (University of Saint-Boniface, Québec) et Van Troi Tran (Celat/Université de Laval, Québec)
  • L’égo-géographie ou la géographie du je – Yann Calbérac (EA 2076 Habiter, Université de Reims Champagne-Ardenne)
  • Discussion

15h15-16h45

  • Quel statut pour l’HDR ? – Table ronde modérée par Bertrand Müller (CMH), avec :
    • Alexandre Fernandez (P.U. d’histoire contemporaine, Université Bordeaux Montaigne),
    • Elisabeth Lalou (P.U. d’histoire médiévale, Université de Rouen),
    • Frédéric Lebaron (P.U. de sociologie, ENS Paris-Saclay) [sous réserve]
    • Sophie de Ruffray (P.U. de géographie, Université de Rouen),
    • François-Joseph Ruggiu (P.U. d’histoire moderne, directeur INSHS),
    • Jean-François Sirinelli (P.U. émérite d’histoire contemporaine, Sciences Po Paris)

17h00-17h30 : Lecture d’un colloque – Jeremy D. Popkin (University of Kentucky)

17h30 : Conclusion du colloque – Patrick Garcia (IHTP/AGORA-Université Cergy-Pontoise)

Histinéraires, La fabrique de l’histoire telle qu’elle se raconte

Le programme Histinéraires, développé dans le cadre des projets blancs de l’Agence nationale de la recherche (ANR) et porté par l’Institut d’histoire du temps présent (IHTP – CNRS), Telemme (UMR 7303 – Aix-Marseille Université), le Larhra (UMR 5190 Lyon-Grenoble) et le centre George Chevrier (Dijon), se propose d’étudier, à partir de l’analyse des Mémoires de synthèse des activités scientifiques (MSAS) des Habilitations à diriger des recherches (HDR), les parcours intellectuels et professionnels des historiens français ayant soutenu une habilitation et la façon dont ceux-ci les retracent.

Ce programme comporte plusieurs questionnements pris en charge par différentes équipes dont l’une des caractéristiques sera de rester ouvertes à tout collègue désirant s’investir sur un axe de questionnement.

Ce texte se propose d’expliciter le questionnement et le fonctionnement de ce programme de recherche. Continuer la lecture de Histinéraires, La fabrique de l’histoire telle qu’elle se raconte

Intervention de Jean-Luc Bonniol au séminaire Les écritures des historiens le 16 janvier 2015

Dans cette réflexion sur la réflexivité, au cœur de la démarche d’ego-histoire que l’on peut trouver dans certains mémoires d’HDR, je voudrais d’abord dire que la préparation même de mon intervention sur ce thème a été  influencée par l’histoire immédiate, à savoir la tragédie qui s’est abattue sur nous depuis quelques jours, et ses suites. Sans doute certaines préoccupations intellectuelles paraissent-elles quelque peu dérisoires face aux enjeux que cet événement soulève, et je n’ai peut-être pas pu assez de temps de cerveau disponible pour bâtir l’argumentaire que j’aurais voulu vous présenter, mon esprit ayant été largement absorbé par d’autres préoccupations. Je vais tâcher néanmoins de m’acquitter de la tâche qui m’a été demandée. Continuer la lecture de Intervention de Jean-Luc Bonniol au séminaire Les écritures des historiens le 16 janvier 2015

Nell’ mezzo del camin della mia vita academica… Réflexion sur le récit égohistorique en littérature par Martine Boyer-Weinmann

Martine Boyer-Weinmann, Professeur de littérature contemporaine à l’Université Lumière-Lyon 2

Introduction: récits effectifs, egohistoire et creative history

 

Qu’il me soit permis en préambule d’adresser mes remerciements aux porteurs de l’ANR Histinéraires (François Dosse, Patrick Garcia, Christian Delacroix…) pour honneur de cette invitation à l’IHTP, dans le cadre du séminaire d’ouverture, qui résonne doublement en moi de façon personnelle et  ego-scientifique: Continuer la lecture de Nell’ mezzo del camin della mia vita academica… Réflexion sur le récit égohistorique en littérature par Martine Boyer-Weinmann

Séminaire « L’écriture de soi des historiens » 2014-2015

Séminaire de Christian Delacroix, François Dosse et Patrick Garcia organisé dans le cadre du programme « La fabrique de l’histoire telle qu’elle se raconte » de l’ANR Histinéraires [Centre Georges Chevrier – Dijon ;  IHTP (UPR CNRS 301) – Paris ;  Larhra (UMR 5190) – Grenoble-Lyon ;  Telemme (UMR 7303 Aix-Marseille Université, CNRS).

Quels ont été les parcours intellectuels et professionnels des historiens français depuis les années 1980 ? Comment les évolutions historiographiques régulièrement diagnostiquées depuis trente ans se sont-elles inscrites dans leurs travaux ? Comment la profession  est-elle structurée en termes de positionnements institutionnels, de réseaux, de sociabilité intellectuelle ? Quelles en sont les ressources théoriques légitimes ? Quelle est la mémoire disciplinaire mobilisée ? Comment l’historien investit-il sa subjectivité dans son objet de recherche ? Aborde-t-il la question de son rôle social ? Continuer la lecture de Séminaire « L’écriture de soi des historiens » 2014-2015